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A2FM80/61W-VAB010

发布时间:2020-11-06      点击次数:121

开设讨论课。每一学期独开设一次讨论课。开学初,布置分离技术专题讨论任务:遵循以自愿为主的原则进行班级学生分组,每组34人,针对1种分离方法准备1个用于分离技术专题讨论的PPT,可以包括该分离方法的发展历史、原理、特点、应用实例、未来发展趋势等内容,等到讨论课时上台进行讲解。上讨论课时,选定45位评委对每组学生的专题内容和讲解水平等进行综合评定,作为平时成绩的一部分,以此增加学生的学习动力。广东石油化工学院聘请新西兰坎特伯雷大学的Alex为客座教授,他亲自承担了化工分离过程课程第五章严格计算的教学内容,还开设了2个化工分离过程领域的前沿讲座。在教学准备时,Alex教授严格按照广东石油化工学院的教学要求,准备教学PPT、授课教案、教学笔记等并提前发给学生,采用英文授课方式。这样不仅使学生们感到了压力,而且可促使他们积极预习并苦练专业词汇。

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