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A2FM90/61W-VAB010

发布时间:2020/11/6   点击次数:20
 
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广东石油化工学院化工分离过程课程教学改革通过整体化内容,课堂教学效果大大提,学生学会了思考专业问题的方法,并善于用化工分离过程课程中的原理解决在化工生产实践过程中遇到的疑问。在本科毕业设计的选题过程中,很多学生选择了与化工分离相关的题目。通过该课程的教学改革,提了学生的综合实践能力与专业素质,有利于培养出具有创新精神与实践能力的素质化化工人才。

根据现行GB/T 50279—2014 岩土工程基本术语标准[1]GB/T 50123—1999 土工试验方法标准[2007][2],过去使用的术语含水量试验改为含水率试验,以与其定义相符。土的含水率是指土试样在105110 下烘至恒量时,失去的水质量和达到恒量后的干土质量的值

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