CBGJ3160/2080

CBGJ2100/1016
CBGJ2100/1025
CBGJ2100/1032
CBGJ2100/1040
CBGJ2100/1045
CBGJ2100/1050
CBGJ3100/3125
CBGJ3100/2040
CBGJ3100/2050
CBGJ3100/1032
CBGJ3100/1040
CBGJ3220/2040
CBGJ3220/2050
CBGJ3220/2063
CBGJ3220/2073
CBGJ3220/2080
CBGJ3220/2100
CBGJ3200/2040
CBGJ3200/2050
CBGJ3200/2063
CBGJ3200/2073
CBGJ3200/2080
CBGJ3200/2100
CBGJ3180/2040
CBGJ3180/2050
CBGJ3180/2063
CBGJ3180/2073
CBGJ3180/2080
CBGJ3180/2100
CBGJ3160/2040
CBGJ3160/2050
CBGJ3160/2063
CBGJ3160/2073
CBGJ3160/2080
CBGJ3160/2100
CBGJ3140/2040
CBGJ3140/2050
CBGJ3140/2063
CBGJ3140/2073
CBGJ3140/2080
CBGJ3140/2100
CBGJ3125/2040
CBGJ3125/2050
CBGJ3125/2063
CBGJ3125/2073
CBGJ3125/2080
CBGJ3125/2100
CBGJ3100/2063
CBGJ3100/2073
CBGJ3100/2080
CBGJ3100/2100
CBGJ3140/3160
CBGJ3140/1040
CBGJ3140/1045当前工程实践教学存在的主要问题有以下几个方面：是实践教学与社会需要不匹配，现在家度缺乏级创新型技能人才，但是些学校在培养机械工程的人才方面只注重知识讲授，而技能人才应该是理论知识、实践技能、品德素养协同发展的；二是教学方式、内容与创新发展不适应，机械工程实践教学的发展重要的应用基础体现在教学的方法和教学的内容上，教学体制是专业教学成功与否的关键，但是当前许多学校在机械工程实践教学中缺乏创新，教学方式单，多数采用演示、验证的教学方法，学生缺乏动手设计和思维创新的能力。机械工程实践教学创新教育的运用基本的应该体现在教学的实践上，不论是在教学的计划上，还是在教学的内容上以及教学的方法上，都应该注重创新的运用。先，学校应该充分利用校内外的资源优势，将学校、企业和社会有机地结合起来，创新实践教学方式。其次，在具体的实践课程设置上，可以根据社会需要将其分为几个教学模块。如研究创新实践，主要包括创新训练的实践以及科技活动的实践，以培养学生创新思维和解问题的能力；教学实验的实践，可以根据学生的素质需要设立基础教学实践课程和专业实践课程，以培养学生获取知识和分析问题的能力；